Derince ilçesinde bulunan Melikşah Anadolu Lisesi’nde edebiyat öğretmeni olarak misyon yapan görme engelli Dilek Karaca, okul bahçesinde öğrenciler ile basketbol oynadı. Öğrenciler, görme engelli öğretmenlerine ne yapması gerektiğini tek tek anlattı. Öğrencilerinin söylediklerini yapan öğretmen Dilek Karaca, iki atışında da topu potadan geçirmeyi başardı. Öğrencileri ise öğretmenlerini alkışladı. Hem öğrencilerin hem de görme engelli öğretmenin memnunluğu çekilen görüntüye yansıdı. Doğuştan görme engelli olan Karaca, öğrencilerin daha evvel engelli öğretmenle karşılaşmadığı için nasıl davranacaklarını bilmediğini belirtti.
FARKINDALIK OLUŞTURMAK İSTEDİ
Karaca, bu bahiste öğrencilerine farkındalık oluşturmak istediğini ve nasıl irtibata geçmeleri gerektiğini öğretmek istediğini söyledi. Bahçede nöbetçi olduğu bir gün, öğrencilerin basketbol oynadığını gören Karaca, bunu bir fırsat olarak gördü. Çocuklardan kendisinin de basket atması için yardım istediğini söyleyen Dilek öğretmen, külliyen öğrencilerin yönlendirmesini dinledi. Bu noktada anlatımın ne kadar değerli ve tesirli olduğunun altını çizen Karaca, o anları anlattı.
“ÖĞRENCİLERİMİN BİRİNCİ VE TEK GÖRME ENGELLİ ÖĞRETMENİYİM”
Öğrencilerinin karşılaştığı birinci görme engelli öğretmen olduğunu söyleyen Dilek Karaca, “Doğuştan görme engelliyim. Öğretmenlikte beşinci yılım ve okulumuzda birinci senem. Daha evvel öbür bir okulda vazife yapıyordum. Öğrencilerimin birinci ve tek görme engelli öğretmeniyim. Birçok öğrencim hayatlarında hiç engelli bireyle karşılaşmamışlar. Nerede nasıl davranmaları gerektiğini, engelli bireylerle nasıl bağlantı kurmaları gerektiğini bilmiyorlar. Ben de burada hem derslerimi anlatıyorum hem de teneffüslerde öğrencilerim daima yanımda olurlar. Onlara bir engelliyle nasıl irtibat kurmaları gerektiğini ders formunda değil lakin sırası geldikçe uygulamalı olarak anlatıyorum” dedi.
“BENİM İÇİN HOŞ BİR FIRSATTI”
Basketbol oynadıkları günü anlatan Karaca, “Basketbol oynadığımız gün bahçede nöbetçiydim. Bu ortada engellilerin bahçede nöbet tutması ya da okulda nöbet tutması çok bedelli bir şeydir, öğrencilerle irtibat kurma fırsatı verir. Bahçede nöbetçi olduğum ve dolaştığım bir vakit öğrencilerimin burada top oynadıklarını fark ettim. Bu benim için farkındalık oluşturma gayeli hoş bir fırsattı. Top oynadıklarını biliyordum lakin yanlarına gelip niçin oynadıklarını, nasıl oynadıklarını sordum ki mevzuya girebileyim.
“O KADAR HOŞ ANLATTILAR Kİ 2 TOP ATTIM İKİSİ DE BASKET OLDU”
Sonra dedim ki, ‘Çocuklar bana basket atmayı öğretir misiniz?’. Olağan ki birinci kere basket atmıyordum lakin birinin potanın yerini anlatması, daha doğrusu betimleme yapması, nasıl anlatacağımı göstermesi gerekiyor. Öğrencilerim sorum karşısında heyecanla koşup yanıma geldiler. Topu elime aldım ve öğrencim bana nasıl atmam gerektiğini anlattı. Engelli bireye istikametlerin ismini söylemek gerekir; sağ, sol, üst, aşağı, ön, art formunda öğrencilerim tam olarak bu biçimde anlatıyorlar. Benim de görmek istediğim şey tam olarak buydu. O gün basket attık ve öğrencilerim o kadar hoş anlattılar ki iki tane attım ikisi de basket oldu. Bu, anlatımın ne kadar güçlü ve tesirli olduğunu da gösteriyor.
“ENGELLİ BİREYLERLERLE NASIL İRTİBAT KURULACAĞI TOPLUMA AŞILANMALI”
Burada bizim gayemiz engelli ve engelli olmayan bireylerin tıpkı hayatı paylaştığını, birebir hayatı birlikte yaşaması gerektiğini, bunu yaparken nasıl irtibat kurması gerektiğini, nasıl davranılması gerektiğini topluma aşılamak. Toplumda engelli ve engelli olmayan bireyler olarak her yerde, her şeyi birlikte yapmalı ve bunun için efor göstermeliyiz. Şayet bunu başarabilirsek kimseye ekstra engellileri anlatmaya gerek kalmayacak” formunda konuştu.
“DİLEK HOCAMIZIN BAŞARACAĞINA İNANMIŞTIK”
Dilek öğretmenin okulda bulunmasının gurur verici olduğunu söyleyen Melikşah Anadolu Lisesi Okul Müdürü Fatih Yazıbağlı ise, “Dilek hocamızın birçok şeyi başarabileceğine inanmıştık. Sınıfa girdiğinde, sınıf idaresini takip etmiştik ve çok hoştu. Teneffüslerde birinci başta nöbet vermemiştik. Daha sonrasında ‘Ben yaparım bu işi’ dediğinde kendisine de nöbet verdik. Eline bir düdük aldı ve o düdükle bütün öğrencileri yönlendirdi.
“ZORU BAŞARIRIZ İMKANSIZ VAKİT ALIR LAFININ BEDEN BULMUŞ HALİ”
Çeşitli etkinliklerle okulumuzu dışarıya duyurdu. Asla ve asla insanların onda eksik gördüğü bu tarafı, öteki hünerleriyle kapatarak çok başarılı bir kişilik olduğunu gösterdi. ‘Zoru başarırız, imkansız vakit alır’ lafının tam beden bulmuş hali. Öğrencilerimizle olan basketbol yardımlaşmasından çok gurur duyduk. Bu türlü bir kişiliğin okulumuzda olmasıyla da farklı gurur duyduk. Dilek Hoca bizden biri, hem öğretmen arkadaşlarımız, hem de okulumuzdaki öğrenci kümesi çok hassas. Okul müdürü olarak en son ben gördüm manzaraları. Onun zati bu türlü şeyler yapabileceğini de biliyoruz. Biri gelip bana, Dilek Hoca’nın basketbol alanında basket attığını söylese, ‘Atmıştır’ derim” tabirlerini kullandı.
“HOCAMIZ BİZE GÖRME ENGELLİ BİREYLERLE İLETİME NASIL GEÇİLECEĞİNİ ÖĞRETTİ”
Öğretmenine basket atması konusunda yardımcı olan 9. sınıf öğrencisi Eyüp Ensar Poyraloğlu ise “Basketbol oynadığımız esnada bizden kendisine basket attırmamızı talep etmişti. Biz de arkadaşlarımla bir arada yardımcı olduk. ‘Sağ tarafa hakikat atın’ üzere yönlendirmeler yaptık. Çok özel bir hoca. Kendisi hocamız olduğu için gurur duyuyorum, dersleri de çok hoş anlatıyor. Çok teşekkür ediyorum. Alışılmış ki de bunu yalnızca bizim değil herkesin yapması gerekiyor, herkesin de örnek alması gerekiyor. Hocamız da bize zati görme engelli biriyle nasıl irtibat kurmamız gerektiğini öğretti. Kendisini basket konusunda yönlendirdikten sonra, kendimde de gelişme olduğunu gördüm. Görme engelli biriyle daha yeterli bir konuşma yaptım, daha düzgün bir bağlantı sağladım. Daha evvelden hiç engelli bir öğretmenim olmamıştı. Olsaydı tahminen daha evvelden öğrenebilir ve daha şuurlu olabilirdim” diye konuştu.